辦公照明質量對青少年的視力具有明顯的影響，為了營造良好的照明環(huán)境，咱們應合理安置教育照明燈。下文從燈具安置條件、安置規(guī)則及裝置高度3方面為咱們詳細介紹了這一問題，咱們能夠了解一下。

1.安置條件：

（1）黑板燈及課桌燈均組成接連光帶。

（2）選用管吊裝置方法。

2.燈具裝置高度一般為2.5-2.7米，辦公照明與課桌燈等高，若選用升降式黑板時，辦公照明裝置高度可為3-3.5米。

3.安置規(guī)則：

（1）黑板燈平行于黑板、課桌燈垂直于黑板安置。

（2）特殊情況應以照度核算為準，例如美術教室教室的照度規(guī)范為500lx，光帶距離可能調整至1.8-2米。

實踐施工時，咱們應按照上述內容對辦公照明進行安置，若地點的教室為階梯教室時，燈具的裝置高度應以Z后一個臺階高度為基準。

在群候混戰(zhàn)的現(xiàn)今led燈局面，很多為了盈利制造低廉劣質的辦公照明來吸引一些不懂燈的終端消費者，以吸引他們購買，用極其低廉的劣質材料和低廉的有害物質芯片制作了一系列市場家居用的led燈，類似led燈管、led面板燈等等這類市場極其常見的辦公室照明燈具，用這些來吸引一些人的眼球，達到目的。而購買過這些燈具過后，這些消費者是后悔和擔心受怕，怕劣質辦公照明太便宜了會爆炸等等。

在低廉和競爭戰(zhàn)過后，低廉劣質led燈產(chǎn)品始終會淘汰，因為消費者已經(jīng)受到了一場教育，知道辦公室照明led燈并不是便宜的就好，而是會巧妙性的選擇品質led燈。很多消費者是出于led燈節(jié)能考慮，把價格放在了先考慮的位置，而沒有想到真正的光品質。

辦公室照明led燈光品質體現(xiàn)在很多方面，例如光參數(shù)，配光和眩光指數(shù)控制取決于很多辦公照明廠家的制作材料和消費的價格需求，眩光指數(shù)對辦公照明有著特別要求，很多l(xiāng)ed燈廠家在燈具的設計和配光設計時，是一個很大的矛盾。